Итоговый тест по биологии за II полугодие для 9 класса с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом по 12 заданий.
Вариант 1
А1. Что произошло в результате возникновения способности организмов к размножению?
1) появились гетеротрофы
2) появились автотрофы
3) начался процесс зарождения жизни
4) завершился процесс зарождения жизни
А2. В какую эру на Земле возникли эукариоты?
1) в мезозойскую
2) в протерозойскую
3) в архейскую
4) в катархее
А3. Какой феномен не является результатом естественного отбора?
1) многообразие видов
2) способность некоторых организмов размножаться в геометрической прогрессии
3) приспособленность видов к окружающей среде
4) постепенное повышение и усложнение уровня организации жизни на Земле
А4. Что исключает элементарный фактор эволюции — изоляция?
1) свободный обмен генами в популяции одного вида
2) свободное проникновение особей других видов на территорию какой-либо популяции
3) свободное использование одинаковых пищевых ресурсов особями разных популяций
4) свободное поедание хищниками большого количества жертв
А5. Что собой представляет вид человека Homo erectus?
1) Человек разумный
2) современный человек
3) Человек прямоходящий
4) Человек умелый
А6. Какая среда жизни населена бактериями, грибами, водорослями, животными и пронизана корнями растений?
1) организменная
2) почвенная
3) водная
4) наземно-воздушная
В1. Как, по теории А. И. Опарина, называются самопроизвольно концентрирующийся в виде капелек раствор первичных органических веществ, синтезированных абиогенным путем?
В2. Какой критерий показывает, что у каждого вида есть свой ареал?
В3. Какое эволюционное преобразование появилось в результате обитания древнейшего человека на краю леса или на равнинах?
В4. Какие экологические факторы имеют физико-химическую природу?
С1. Как осуществляется процесс макроэволюции?
С2. Как контролируется численность популяций?
Вариант 2
А1. Как протекает процесс брожения в клетках некоторых живых организмов?
1) с участием ферментов и кислорода
2) с участием кислорода, но при отсутствии ферментов
3) с участием ферментов, но при отсутствии кислорода
4) с участием кислорода и углекислого газа
А2. В какую эру на Земле возникли и вымерли первые леса из гигантских папоротников, хвощей и плаунов?
1) в протерозойскую
2) в палеозойскую
3) в мезозойскую
4) в архейскую
А3. Как Ч. Дарвин назвал целенаправленное выведение человеком новых пород и сортов?
1) дивергенцией
2) селекцией
3) биологическим прогрессом
4) искусственным отбором
А4. Какую функцию выполняет элементарный фактор эволюции — популяционные волны?
1) влияют на интенсивность борьбы за существование и создают массовость элементарного эволюционного материала
2) обеспечивают заграждения, которые исключают свободное скрещивание организмов
3) устраняют из популяции особей с неудачными комбинациями генов
4) поддерживают генетическую неоднородность природных популяций
А5. Что собой представляет вид человека Homo habilis?
1) современный человек
2) Человек прямоходящий
3) Человек разумный
4) Человек умелый
А6. В какой среде обитания низкое содержание кислорода?
1) в организменной среде
2) в почвенной среде
3) в водной среде
4) в наземно-воздушной среде
В1. Каким органическим соединениям А. И. Опарин отводил главную роль в появлении живых организмов?
В2. Что используют для характеристики вида?
В3. Как называются ранние неоантропы?
В4. Какие экологические факторы представляют собой воздействия живых организмов на окружающую среду и друг на друга?
С1. Чем обусловливается целостность надвидовых групп?
С2. Почему численность популяции не растет до полного исчерпания ресурсов среды?
Ответы на итоговый тест по биологии за II полугодие для 9 класса
Вариант 1
А1-4
А2-3
А3-2
А4-1
А5-3
А6-2
В1. Коацерваты
В2. Географический
В3. Двуногость
В4. Абиотические факторы
Вариант 2
А1-3
А2-2
А3-4
А4-1
А5-4
А6-3
В1. Белкам
В2. Критерии вида
В3. Кроманьонцы
В4. Биотические факторы